[回答] 对于一个即将学习电气工程及其自动化的大一新生,请问各位在预习方面有什么建议?能否推荐相关书籍?
![[回答] 对于一个即将学习电气工程及其自动化的大一新生,请问各位在预习方面有什么建议?能否推荐相关书籍?](/_next/image?url=https%3A%2F%2Flxunzzzdnokdqhipbmdf.supabase.co%2Fstorage%2Fv1%2Fobject%2Fpublic%2Fmedia%2Fcovers%2F-aaec8d08.png&w=3840&q=75)
[回答] 对于一个即将学习电气工程及其自动化的大一新生,请问各位在预习方面有什么建议?能否推荐相关书籍?
对于广大高中毕业生来说,如何准备大学阶段的学习,是个非常重要但是一般来说很难得到专业指导的问题。个人以为,对专业方面的准备应该从以下几个方面着手。
相比具体的预习与准备工作,对于预备大学生而言,最主要的一点应该是先要从概念上接受与了解高等教育与初等教育学制与学习方法上的不同,做好思想准备。在高等教育之前十几年接受教育的过程中,知识都是确定与连贯的,是按部就班环环相扣的教学模式,比如高一数学学不好,就可能直接影响高二进一步的学习等等。大学之前整个初等教育的体系,一方面是为了普及基础而必要的基础(因为会有相当一部分人在接受初等教育之后就不再接受教育了),另一方面在当下教育体系里,最重要的是为进一步接受高等教育进行储备。而在进入大学之后,实际上在接受教育的阶段性方面上了一个很大的台阶,而大部分高中生乃至大学生对此是懵懂而一无所知的。初等教育中我们接受的是人类知识里既有而肯定的基础部分,而高等教育的主要目的之一是要打开每个人通向未知世界的大门(虽然大部分人并不会最终从事特别前沿的工作,而是通过接受教育获取一份普通的工作,但教育的目标是一致的)。
这种差异主要原因在于,以大学为起点的高等教育不在强调完整而牢固的知识基础培训,虽然无论就哪个专业而言,都会系统性的介绍基础与专业的知识,但是老师不再会强调某一篇课文要背过,某道习题要理解等等,而更是从系统性的角度介绍整个学科的基础结构,以及专业与前沿的方向与方法。将整个学科的架构呈现在学生面前,让他们知道在本学科的研究中,需要什么样的基础与储备,有哪些重要的方面与目标,正在进行什么样的探索与研究,是整个大学教育贯穿始终的思路。而在具体体现上,则表现为课程之间的联系较松散,这个学期的课程和下个学期可能毫无干系。每门课程在结束之后经过考试拿到学分就告一段落,在之后的学习中可能不再接触了,这与高中阶段的环环相扣完全不同。因此,在大学阶段的学习中,快速理解与接受每一门课程的核心精神,了解其在整个学科中的地位与重要性,并且有针对性的通过学科考试,为自己在专业方面知识架构的完善逐渐建立框架,是最需要重视的几个方面。
作为高等教育的准备,在进行系统性学习之前,作为高中与大学阶段的衔接,有目标的学生可以从这样几个方面入手进行准备:首先,从某种程度上来说,整个高等教育的体系是以高等数学为基础的,因此,高等数学、线性代数、概率论的基础性预习,对整个大学阶段都是非常有帮助的。可以作为重点的预备;其次,大部分专业都有一些普及型的书籍,这方面以日本出版的一系列图解某某某为代表,可以通过类似书籍对本专业的基本情况有一个概括性的了解,从而在每门课程的学习时都不至于茫然不知所措,而是能知道这一门课程在专业中大致处于什么样的位置,应该怎样与其他课程联系与学习;第三,对大部分专业而言,熟练掌握电脑知识,对未来的学习工作都不无裨益,基础的学习包括Office套件(word,excel和ppt的使用),进阶的课程包括诸如python这样一门编程工具,对学习都可以有直接而有效的帮助。在高中与大学衔接有限的时间里,这些工作应该能有效完成过渡,达到目标。
祝顺利。
![[想法] 有很多你没听过的病毒也含有 DNA,比如,逆转录病毒(iridoviruses)](/_next/image?url=https%3A%2F%2Flxunzzzdnokdqhipbmdf.supabase.co%2Fstorage%2Fv1%2Fobject%2Fpublic%2Fmedia%2Fcovers%2Fdna-39161584.png&w=3840&q=75)
![[回答] 高考查完分数的那个夜晚你做了什么?](/_next/image?url=https%3A%2F%2Flxunzzzdnokdqhipbmdf.supabase.co%2Fstorage%2Fv1%2Fobject%2Fpublic%2Fmedia%2Fcovers%2F-e4a8ec38.png&w=3840&q=75)
![[回答] 高考数学如何才能考到 130+?](/_next/image?url=https%3A%2F%2Flxunzzzdnokdqhipbmdf.supabase.co%2Fstorage%2Fv1%2Fobject%2Fpublic%2Fmedia%2Fcovers%2F130-157dba52.png&w=3840&q=75)