知识的平等与不平等

人类以往的不平等，在很大程度上是因为知识的不平等。有机会受教育的只有极少数精英分子。表面看来，精英分子好像一直在不遗余力提高进入门槛，而实际上却不断有越来越多的人开始接受教育。从本质上来讲，“仓廪实而知礼节”，不具备生产力的知识本质上是一种单纯的消耗，因此，需要有足够的生产力支持，才有可能让更多的人不事生产，掌握知识。 一次次工业革命，带来的直接影响，是生产力的巨大飞跃。对大多数人而言，生活质量的优劣变成了充分条件而非必然。因为长期饥饿、营养不良死亡的人口比例显著下降。大部分人的不快乐，不再是因为食不果腹衣不蔽体，而是人为制造出的新的不平等——更好的食物、奢侈的衣着。而随着世界人口爆炸式的发展，以往并不能说明问题的资源也突然变成阶级的标志——比如更大的居住面积。但与此同时，接受教育这样的殊荣，也突然变成几乎人人有机会享受的权利。 随着互联网技术的进步，知识的藩篱进一步被打破。以往只能属于百十人的名校课程，突然在互联网上成为千百万人可以自由聆听的公开课。以往只能有千百人在现场的演讲，在网络另一头突然有了千百万观众。人类获取信息与知识的手段越来越便捷，这是否意味着，我们在知识面前变得人人平等了呢？ 有可能恰恰相反，变得平等的只是一份机会与可能，其结果一定是造成更为巨大的不平等。当每个人都能自由地从互联网获取到需要的信息时（随着机器翻译技术的发展，语言甚至也将不再是障碍），未来的不平等更可能是知识的不平等。一方面，信息不对称的障碍逐渐消亡，在未来，每个人都可能很容易掌握一门专业所需的基本信息，而依靠信息不对称谋生者则需要开拓更深层次的领域，依靠数据挖掘、数据分析的能力获取进一步的不对称，而这种不对称，绝对不是依靠读几本书就能弥补的；另一方面，获取知识的平等性让人与人之间在智力上的鸿沟变得更加显著，学习与思考能力会迅速扩大人与人之间的差距。 当知识大爆炸被互联网这根引线最终引燃的时候，地球上的每个人都无可避免地要面对这样知识上的平等与不平等。这一过程可能会很漫长，但也可能在未来十年二十年中就过渡完成。要等到这一时刻到来时再设法面对显然为时已晚。那么，我们有什么样的补救措施呢？ 我可以想到的大概有以下几点：一是提高自己的特殊性与竞争力，知识与信息的普及必然导致专业性紧缺，当海水涨上来的时候，每个占据高地的人才能最后被淹没，而不同专业的巅峰显然是一个个突出来的高地；二是完善知识的体系与结构，任何零碎的知识在未来都会变得不堪一击，无论掌握的是哪方面的知识，都应该让自己的知识结构完善起来，这样在大爆炸来临的时候，坚固完善的结构也能让你更具有竞争力；三是正确利用平等的机会，互联网带来的信息是无穷无尽的，海量的有价值的知识深埋在无用资讯的垃圾堆之下，如果你未来所谓的“知识”都是互联网上的社会新闻、朋友圈里的“干货硬货”，那么与善于利用互联网技术，积极学习有益知识的人相比，结局可想而知。